Σάββατο 15 Ιανουαρίου 2011

Ο Τεμπονέρας που ξεψύχησε με το λοστό στο χέρι


ήταν σύμβολο δημοκρατικών διεκδικήσεων....

Το υπουργείο Παιδείας και διά βίου μάθησης ανακοίνωσε ότι «η μνήμη του Νίκου Τεμπονέρα είναι ζωντανή» και τον οριοθέτησε ως  «Σύμβολο αγωνιστικού πνεύματος, αλλά και οδηγό προσφοράς και δράσης». Όλα αυτά με αφορμή την 20η επέτειο από τη συμπλοκή που οδήγησε αυτόν στο χώμα και τον Γιάννη Καλαμπόκα στη φυλακή. 
Το υπουργείο λοιπόν και η Άννα Διαμαντοπούλου που το δικό της κανακάρη τον έστειλε στου «Κωστέα-Γείτονα», μας ενημέρωσε ακόμη ότι «Πριν από 20 χρόνια, ένας μάχιμος εκπαιδευτικός και αγωνιστής, γίνεται θύμα ωμής βίας (Σ.Σ. στην οποία συμμετείχε ενεργά, ένοπλα και απολύτως εθελοντικά, αλλά τέτοια θα λέμε τώρα;) εντός του σχολικού χώρου» και αποφάνθηκε ότι «…. συμβολίζει το μεγαλείο του μάχιμου στην τάξη εκπαιδευτικού και των δημοκρατικών διεκδικήσεων (Σ.Σ. κι αν δεν είναι εφικτό δια της ψήφου, αρπάξτε το λοστό και βουρ!!!) και ταυτόχρονα υπενθυμίζει, με τον πιο χαρακτηριστικό τρόπο, ότι ειδικά στο χώρο της Παιδείας, έννοιες όπως η βία (Σ.Σ. προφανώς ο μακαρίτης δεν ασκούσε βία, γαρύφαλλα κρατούσε για τον Μαραγκό και τον Καλαμπόκα κι αυτοί τον παρεξήγησαν!!!) και η μισαλλοδοξία δεν έχουν καμία θέση».
«Πάνε καλά» οι άνθρωποι; «Σύμβολο» και «οδηγός» «των δημοκρατικών διεκδικήσεων» άνθρωπος που ξεψύχησε με ένα λοστό στο χέρι; Γιατρός τους έχει εξετάσει τελευταία; Έτσι ονειρεύονται να δουν και τα δικά μας παιδιά;

Πέμπτη 12 Αυγούστου 2010

Αρχαία ελληνικά σε βρετανικά δημοτικά σχολεία

Στην Ελλάδα η Διαμαντοπούλου μετατρέπει τα Αγγλικά σε κύρια γλώσσα.

Από τον Σεπτέμβριο του 2010 τα αρχαία ελληνικά θα διδάσκονται σε Δημοτικά Σχολεία στη Μεγάλη Βρετανία. Η οργάνωση «πρωτοβουλία για τη διδασκαλία των κλασικών» ανέλαβε την πρωτοβουλία και η απόφαση αφορά 13 σχολεία στην περιοχή Οξφορντσιρ.
Ο βρετανικός Τύπος δημοσίευσε ότι, οι μαθητές των σχολείων αυτών, «θα διδάσκονται τη μητρική γλώσσα του Αρχιμήδη και του Ηρόδοτου».
Η διευθύντρια του προγράμματος «Ίρις», η Λόρνα Ρόμπινσον, λέει:
«Ο κόσμος μπορεί να τρομάζει στην ιδέα της εκμάθησης μιας γλώσσας που έχει διαφορετικό αλφάβητο και να αντιμετωπίζει το θέμα ως πρόβλημα. Όμως από την εμπειρία μας γνωρίζουμε ότι ενώ πράγματι προσθέτει μια επιπλέον διάσταση στη μάθηση, τελικά ο κόσμος προσαρμόζεται πολύ γρήγορα και αρχίζει να το ευχαριστιέται όταν εξοικειωθεί». Η Ρόμπινσον θεωρεί τα αρχαία ελληνικά «θαυμάσια γλώσσα, γεμάτη όμορφες λέξεις και συναρπαστικά νοήματα».
Οι μαθητές θα διδάσκονται την αλφάβητο, γραμματική και λεξιλόγιο της αρχαίας ελληνικής γλώσσας αλλά και στοιχεία πολιτισμού όπως η γέννηση και η εξέλιξη των Ολυμπιακών Αγώνων και οι κωμωδίες του Αριστοφάνη.
Η διευθύντρια ενός δημοτικού σχολείου η Σου Γουίτζερι, δήλωσε στην «Daily Telegraph»ότι, «η προγενέστερη εισαγωγή των λατινικών πήγε καλά οπότε δέχτηκαν θετικά και τα αρχαία ελληνικά. Τα παιδιά αντιλαμβάνονται καλύτερα τη γλώσσα, αναγνωρίζουν τη σχέση μεταξύ των γλωσσών και το διασκεδάζουν».
Την ίδια ώρα ο συγγραφέας και δημοσιογράφος Χάρι Μάουντ γράφει στο blog του:
«Είναι θαυμάσια είδηση ότι τα αρχαία ελληνικά θα διδάσκονται στο δημοτικό. Θα βελτιώσουν τις δεξιότητες των παιδιών στην αγγλική γραμματική και θα τα εισαγάγουν στον ελληνικό πολιτισμό - το λίκνο του δυτικού πολιτισμού».

Παρασκευή 19 Φεβρουαρίου 2010

Ο Έλληνας που δεν χαρακτηρίζεται από ατομισμό

και η κυριαρχία της αριστερής προπαγάνδας.

Ο αριθμός των Ελλήνων που αυτοπροσδιορίζονται ως Εθνικιστές και παράλληλα το ενστερνίζονται ως τρόπο ζωής και σκέψεως, είναι μικρός.
Συνεπώς η θεωρία ότι οι εθνικιστές έχουν «στο τσεπάκι» 10 ή 15% του εκλογικού σώματος, και πως ο Καρατζαφέρης τους σταματά με «γκάφες» -που κάποιοι επιμένουν ότι είναι και εσκεμμένες- είναι εντελώς λάθος. Αν τα παραπάνω είχαν βάση αλήθειας γιατί το Ελληνικό Μέτωπο δεν ήταν εδώ και χρόνια στη Βουλή;
Είναι αλήθεια πως ο μέσος Έλληνας έχει πατριωτικά αισθήματα, Σαν θύμα όμως της «Ελληνικής παιδείας» και των ΜΜΕ, φοβάται όπως ο διάβολος το λιβάνι, μη και χαρακτηρισθεί «εθνικιστής».
Από την άλλη, η ένταξη στον πατριωτικό χώρο, αφενός δεν εξασφαλίζει ρουσφέτια, αφ’ ετέρου απαιτεί θυσίες. Παρ’ ότι όλα αυτά είναι γνωστά, κάποιοι εμφανίζουν τον δεξιότερα την Νέας Δημοκρατίας πολιτικό χώρο, να... προσπαθεί κιόλας για να μην αυξηθούν τα ποσοστά του!
Δεν δίνουν όμως καμμιά εξήγηση γιατί εκατοντάδες χιλιάδες δυσαρεστημένοι της Ν.Δ. ΔΕΝ ΠΗΓΑΝ ούτε στο Λα.Ο.Σ. άλλα ΟΥΤΕ και σε άλλα «πατριωτικά» κόμματα. Λόγου χάρη, η Χρυσή Αυγή έχασε ψήφους την ίδια στιγμή που ο Λα.Ο.Σ. κατηγορείται για Οπορτουνισμό. Άλλο παράδειγμα το «Μακεδονικό Μέτωπο» που έχασε την μισή εκλογική δύναμη του σε σχέση με το 2007.
Τελικά επιβεβαιώνεται –για άλλη μια φορά στην πράξη- ότι η συντριπτική πλειοψηφία των νεοδημοκρατών θεωρεί ΠΡΟΔΟΣΙΑ να ψηφίσει άλλο κόμμα ακόμα και εάν «υιοθετεί» τις βασικές του αρχές. Την ίδια ώρα που ο Λα.Ο.Σ. διαλύει τον (νέο) Καραμανλισμό, οι «εθνικόφρονες» έχουν ως πρώτο τους ΕΧΘΡΟ τον Λα.Ο.Σ.
Στη δημοκρατία όμως, η ψήφος του συνειδητού εθνικιστή που εξεγείρεται στην ιδέα ο Ψινάκης να γίνει βουλευτής με το Λα.Ο.Σ., έχει την ίδια βαρύτητα με την ψήφο του οπαδού που ψηφίζει και τραγουδά χαζοχαρούμενα «Ζήτω η Ελλάδα, ζήτω η Θρησκεία, ζήτω η Νέα Δημοκρατία»!.
Στην Ελλάδα, όπου η αριστερά είναι ΤΟ ΚΡΑΤΟΣ, αρκεί μόνο η υποψία περί «εθνικισμού», για να σε εξοβελίσει πολιτικά ή και φυσικά. Η κυριαρχία της αριστερής προπαγάνδας, έχει διαστρεβλώσει ακόμη και το παραδοσιακό αίσθημα δικαίου, κοινωνικής αλληλεγγύης και συμπόνιας προς τον (συν)Έλληνα.
Να δώσουμε ένα παράδειγμα;

Λέμε, «Έξω οι ξένοι». Ξεκάθαρα. Και ζητάμε η πολιτική αυτή, να υποστηρίζεται με συνέπεια.
Πώς όμως θα το «περάσεις» το μήνυμα στην κοινωνία, ως αυτονόητη τήρηση των νόμων –όπως και είναι- και φιλελληνική κοινωνική πολιτική και όχι ως ρατσισμό;
Ο Έλληνας δεν χαρακτηρίζεται από ατομισμό. Αυτό εκμεταλλεύεται η αριστερά, προπαγανδίζοντας τον μεταναστευτικό εποικισμό. Και έτσι ο Έλληνας νοιάζεται τον «καημένο τον μετανάστη». Πρέπει να τον βοηθήσουν όλοι, να καταλάβει ότι δεν είναι ανθρωπισμός αλλά ανθρωποφαγία (συν)Ελλήνων, μια πολιτική που δεν βοηθά π.χ. την Ινδία ή το Πακιστάν να ξεφύγουν από την αθλιότητα. Τουναντίον συντηρεί την αθλιότητα τους και την εξάγει κι εδώ, προς όφελος των Ελλήνων κεφαλαιοκρατών!
Πρέπει να εξηγήσουν πειστικά –στους Έλληνες- ότι ο μεταναστευτικός εποικισμός εξυπηρετεί –ΜΟΝΟ- το μεγάλο κεφάλαιο, που με τον τρόπο αυτό ΠΛΗΤΤΕΙ τον ΕΛΛΗΝΑ εργάτη, τον υποδουλώνει και στη συνέχεια εξαφανίζει τα έθνη.
Να καταλάβουν οι Έλληνες ότι, αν δεχθείς εκατό λαθρομετανάστες θα έρθουν χίλιοι, και το κακό που θα προκαλείται όλο και θα μεγαλώνει.



Κυριακή 13 Δεκεμβρίου 2009

Η Άννα Διαμαντοπούλου τα γυρίζει για το άσυλο...

μόνο στις αντεθνικές της θέσεις μένει συνεπής!

Η σημερινή υπουργός «δια βίου μάθησης» -έρμη Παιδεία τι σε περιμένει -σε συνέντευξη της στην "Καθημερινή" στις 18 Νοεμβρίου 2001 ως Επίτροπος της Ελλάδας στην ΕΕ (επί Σημίτη), έλεγε, «…οφείλω να το πω και νομίζω ότι η χώρα μας εγκαίρως, από τώρα πρέπει να ορίσει ως δεύτερη επίσημη γλώσσα τα Αγγλικά. Και το λέω χωρίς να λαμβάνω υπ' όψιν όσους θα σπεύσουν να πουν ότι θα χαθεί η πολιτιστική κληρονομιά και η εθνική μας ταυτότητα. Νομίζω ότι οι Έλληνες δεν θα πάθουν τίποτε αν μάθουν να μιλούν το ίδιο καλά, όπως τα Ελληνικά και τα Αγγλικά»!
Ήρθε λοιπόν η ώρα η Διαμαντοπούλου -η οποία είναι προστατευόμενη της μανούλας Μάργκαρετ- να κάνει τα όνειρα της πραγματικότητα;
Η επιλογή της ως Υπουργού δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων (το «Εθνικής Παιδείας» πήγε «μια βόλτα», όπως όλα όσα έχουν αναφορά στο Έθνος) ήρθε την κατάλληλη στιγμή.
Σε συνέντευξη της στον «Κόσμο του Επενδυτή», για το πανεπιστημιακό άσυλο είπε:
«Το θέμα δεν είναι η κατάργηση του ασύλου αλλά η εφαρμογή του θεσμικού πλαισίου. Η πολιτεία οφείλει να στηρίξει τις αποφάσεις των πανεπιστημιακών αρχών και γενικά της πανεπιστημιακής κοινότητας, που αποβλέπουν στην διασφάλιση της ελεύθερης διακίνησης ανθρώπων και ιδεών. Μια βασική αρχή, που η αδίστακτη καταπάτηση της σε δύσκολες νια την δημοκρατία μας εποχές, οδήγησε στην νομοθετική κατοχύρωση του ασύλου...».
Επειδή λοιπόν, η ίδια δεν επιθυμεί την κατάργηση ασύλου, να δούμε με ποιο τρόπο θα επαληθεύσει τις δηλώσεις της του Δεκεμβρίου 2008, όταν καλούσε τις Πρυτανικές Αρχές να αναλάβουν τις ευθύνες τους!
Συχνά δίνει συνεντεύξεις σε τούρκικα μέσα, χωρίς όμως να θίγει το ζήτημα της καταπάτησης των δικαιωμάτων των μουσουλμάνων γυναικών, τομέα ιδιαίτερης ευαιθησίας της όταν αναφέρεται στις Ελληνίδες.
Η Διαμαντοπούλου πάλεψε σκληρά για να περάσει το Σχέδιο Ανάν -όπως ακριβώς έκανε και ο σημερινός πρωθυπουργός της Ελλάδας!
Τα όσα επιχείρησε να περάσει -ανεπιτυχώς- η Γιαννάκου, θα μοιάζουν... βάλσαμο!



Πέμπτη 5 Νοεμβρίου 2009

Σε ΙΔΙΩΤΙΚΟ ο γιός της ΑΝΝΑΣ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ,

αν γράψουμε πως μας προκάλεσε έκπληξη θα σας πούμε ψέματα!

Το αντίθετο θα αποτελούσε πραγματική έκπληξη. Μάλιστα η πληροφορία ότι, ο γιός της υπουργού Παιδείας και... δια βίου μάθησης (της πρώην ευρωπαϊκής επιτρόπου που ήθελε επίσημη γλώσσα της Ελλάδας τα... αγγλικά) Άννας Διαμαντοπούλου είναι μαθητής ιδιωτικού σχολείου, εγείρει ζήτημα εμπιστοσύνης και συνέπειας λόγων και έργων.
Διαβάσαμε λοιπόν τα εξής:
«Έχει ένα γιο που πηγαίνει στη Β΄ Λυκείου. 0 γιος της όμως πηγαίνει σε ιδιωτικό Σχολείο (στου «Γείτονα» στη Βάρη) και μάλιστα ΔΕΝ παρακολουθεί το Ελληνικό πρόγραμμα αλλά το Ι.Β. (Διαβάστε ΕΔΩ γαι το International Bacaleureat).
Όλα αυτά σημαίνουν δύο πράγματα:
1. Δεν έχει εμπιστοσύνη στα... Δημόσια Σχολεία.
2. Δεν έχει εμπιστοσύνη στο Ελληνικό Πανεπιστήμιο, αφού είναι γνωστό ότι όποιος παρακολουθεί το Ι.Β. δεν έχει δικαίωμα συμμετοχής στις Πανελλήνιες εξετάσεις και πρέπει να συνεχίσει τις σπουδές στο εξωτερικό.
Ποια είναι αυτή η μητέρα; Μα η Άννα Διαμαντοπούλου….., που προσφάτως υπεραμύνθηκε στη Βουλή του ..Δημόσιου Σχολείου και Πανεπιστημίου»!
Αβίαστα λοιπόν γεννιέται το ερώτημα, αφού οι ποικιλόχρωμοι «εθνοσωτήρες»
-«εθνοπατέρες» και «εθνομητέρες»- στέλνουν τους κανακάρηδες και τις θυγατέρες τους σε ιδιωτικά σχολεία, κολέγια και πανεπιστήμια ξένων χωρών, γιατί σας κοροϊδεύουν ότι «κόπτονται» για τη Δημόσια Παιδεία;
Νοιάζονται τόσο πολύ για τα δικά σας παιδιά; Δε νομίζουμε.... Απλώς πάει το δούλεμα, σύννεφο!!!





Παρασκευή 18 Σεπτεμβρίου 2009

To σκάνδαλο του International Βacaleureat..

Θα "φωτιστεί" η ιστορία της «αγοράς» θεμάτων του ΙΒ;

Μαθητής που πιάστηκε με τα θέματα στην τσάντα του μέσα στη Σχολή Ζηρίδη, από την οποία ο Οργανισμός ΙΒ (με έδρα στην Ελβετία) αφαίρεσε την άδεια να οργανώνει το σχετικό πρόγραμμα, ήταν η αρχή για το σκάνδαλο.
Παιδιά οικογενειών με οικονομική επιφάνεια, πήραν τα θέματα, δίνοντας 300.000 ευρώ. Κεντρικό πρόσωπο στο σκάνδαλο, είναι ο πρώην υπεύθυνος του προγράμματος στη Σχολή Ζηρίδη, κ. Κωνσταντίνος Μήτσιου, με τη βοήθεια φίλου του που δραστηριοποιείται στο χώρο των ιδιαίτερων μαθημάτων.
Οι τιμές για την αγορά των θεμάτων, κυμάνθηκαν από 5.000 έως 10.000 ευρώ για κάθε μάθημα.

Εκτός από εκείνους που πείστηκαν να πληρώσουν και έχουν κάθε λόγο να συγκαλύψουν το θέμα, υπήρξαν ορισμένες περιπτώσεις γονιών που εξοργίστηκαν και ενημέρωσαν το σχολείο. Εκπαιδευτικοί που δίδαξαν τα προηγούμενα χρόνια σε προγράμματα ΙΒ, έχουν καταθέσει στη Δικαιοσύνη στοιχεία για την υπόθεση.
Στο στόχαστρο είναι 40 μαθητές, οι οποίοι ναι μεν πήραν βαθμούς στα μέσα Ιουλίου, από το ΙΒ, αλλά η τύχη τους δεν έχει ξεκαθαρίσει, διότι το σχολικό έτος για το ΙΒ ολοκληρώνεται στις 12 Οκτωβρίου.
Ενας εκπαιδευτικός θεσμός διεθνούς κύρους, όπως το ΙΒ, έχει πληγεί. Τα μεγάλα πανεπιστήμια αντιμετωπίζουν πλέον τους Ελληνες πτυχιούχους με μισό μάτι.



Σάββατο 23 Μαΐου 2009

Στ. Κριμιζής: "Επιδημία αναξιοκρατίας στην Ελλάδα"

Με μεγάλη επιστημονική καριέρα στην Αμερική διοικητής επί 13 χρόνια των διαστημικών προγραμμάτων της ΝΑSΑ, ο Σταμάτης Κριμιζής -για τη ζωή και το έργο του διαβάστε στο "APODIMOS.COM"- επιχειρεί, μέσω της θέσης του στην Ακαδημία Αθηνών, να προσφέρει τις γνώσεις και την εμπειρία του στην πατρίδα του Ελλάδα.

ΕΡ:….η δουλειά σας μάλλον σας προστάτευσε από το να γίνετε κυνικός στη ζωή σας...
«Τουλάχιστον μέχρι τώρα δεν έχω φτάσει να την αντιμετωπίζω ως δουλειά.
Βέβαια, όταν διοικούσα τα προγράμματα της ΝΑSΑ και είχα 600 ανθρώπους για να τροφοδοτήσω τα προγράμματα και από την άλλη τους γραφειοκράτες της ΝΑSΑ και τις διαδικασίες στο Κογκρέσο για τη χρηματοδότηση των προγραμμάτων, αυτός ήταν ένας άλλου είδους αγώνας.
Εκεί υπήρχαν οι διαστάσεις του κυνισμού και οι προσωπικές σχέσεις ορισμένες φορές τεντώνονταν αρκετά αλλά το παίρνει κανείς ως μέρος της ευθύνης του και αν μπορεί να το εκλογικεύει, τότε μπορεί και να επινοεί λύσεις. Αυτό έκανα κι εγώ.
Σηκωνόμουν πρωί, σκεπτόμουν τα προβλήματα της ημέρας και ποιες ήταν οι λύσεις. Και μετά πήγαινα στο γραφείο και αρχίζαμε.
Τελικά, βέβαια, παραιτήθηκα από τη θέση που κατείχα στη ΝΑSΑ επί 13 χρόνια, ως διοικητής των προγραμμάτων της, για να αφιερώσω το σύνολο του χρόνου μου στην επιστημονική μου δουλειά».
ΕΡ:….Πέραν της γραφειοκρατίας, τι άλλο κρατά την Ελλάδα «σκλαβωμένη» στην ασημαντότητα;
«Η επιδημία αναξιοκρατίας. Βρίσκεις άτομα σε θέσεις-κλειδιά τα οποία δεν έχουν τις ικανότητες να κατανοήσουν ούτε καν το ελατήριο για να ενεργήσουν για το καλό της χώρας. Αυτό δεν το συναντάς ούτε στην Αμερική ούτε στην Ευρώπη. Δεν βλέπεις να βρίσκονται σε ηγετικές θέσεις άνθρωποι που δεν είναι καταρτισμένοι.
Θυμάμαι τις πυρκαγιές του 2007, όταν ο πρωθυπουργός είπε: "Έδωσα εντολή να γίνουν αυτά κι αυτά".
Δεν ξέρω αν οι πολιτικοί το καταλαβαίνουν αλλά όταν έχεις σε διάφορες θέσεις ανθρώπους οι οποίοι έχουν διορισθεί αναξιοκρατικά και δεν έχουν τις ειδικότητες να κάνουν τη δουλειά τους σε αυτό το επίπεδο, εάν αυτό προχωρεί μέχρι και τον τελευταίο πυροσβέστη ο οποίος είναι πιθανώς ανεκπαίδευτος επειδή ο προϊστάμενος δεν ξέρει πώς πρέπει να τον εκπαιδεύσει, όταν δίνεις εσύ μια εντολή να γίνει κάτι. Ποιός θα την εκτελέσει, αν η γνώση δεν υπάρχει σε κανένα επίπεδο; Αλλάζει αυτό το πράγμα;
Πρέπει να βρεθεί ένας πολιτικός ηγέτης ο οποίος να μην ενδιαφέρεται να μείνει στην εξουσία πάνω από 4 χρόνια και να κάνει μια επανάσταση στην κουλτούρα της χώρας».
ΕΡ: Ένα νέο παιδί με έφεση στη μελέτη, με ταλέντο και όνειρο να ακολουθήσει τα δικά σας βήματα, τι θα το συμβουλεύατε;
«Λυπάμαι για την απάντηση που πρέπει να δώσω αλλά αυτό το παιδί, όπως μου το περιγράφετε, πρέπει να φύγει από την Ελλάδα. Να πάει στο εξωτερικό. Διότι οι αξίες που κυριαρχούν στην Ελλάδα και με τις οποίες αυτό το παιδί θα έρθει αντιμέτωπο, δεν είναι αυτές που θα του επιτρέψουν να προοδεύσει.
Το παιδί σ' αυτή τη χώρα περιμένει να πάρει ένα χαρτί, όχι για να μάθει, αλλά για να διοριστεί με τη βοήθεια κάποιου συγγενή στο Δημόσιο. Αυτό δεν είναι φιλοδοξία που θα οδηγήσει τη χώρα στην πρόοδο. Είναι ένα αδιέξοδο.
Το ίδιο παιδί, αν βγει έξω, θα δει ότι υπάρχει αξιοκρατία, θα ξέρει ότι οι κανόνες συμπεριφοράς είναι συγκεκριμένοι και ότι εφαρμόζονται και ότι όταν δουλέψει, θα αναγνωριστεί και θα προωθηθεί.
Δεν υπάρχει μεγαλύτερη ευχαρίστηση και ικανοποίηση για ένα παιδί από το να ξέρει ότι αναγνωρίζονται οι προσπάθειες του, να κάθεται με τον καθηγητή του ή τον μέντορα του και να του λέει εκείνος "θα σου δώσω κι αυτή την ευθύνη" και να το προωθεί συνεχώς σε όλα τα επίπεδα».
ΕΡ: Από όσους εργάστηκαν για το συγκεκριμένο πρότζεκτ και ενδεχομένως δεν το δουν να προχωράει, θα φύγουν κάποιοι έξω;
«Βέβαια. Πολλοί από αυτούς είναι ικανότατοι άνθρωποι και ακριβώς επειδή είναι ικανοί, το εξωτερικό τους θέλει. Κι όταν τους προσφέρουν μια θέση, θα πάνε.
Όμως θα είναι μεγάλη απογοήτευση για αυτούς τους νέους ανθρώπους που δούλεψαν με τόση αυταπάρνηση, ευφυΐα και ταλέντο, να διαπιστώσουν ότι αυτή η χώρα είναι κολλημένη σε βάλτο και αδυνατεί να "περπατήσει"».
ΕΡ: Εσείς πώς πήρατε την απόφαση να μετοικήσετε στην Αμερική;
«Κατά κάποιον τρόπο η απόφαση ήταν προειλημμένη.
Ο πατέρας μου ήταν μετανάστης, πηγαινοερχόταν στην Αμερική και είχε συγκεντρώσει ένα ορισμένο ποσό για να πάω πανεπιστήμιο εκεί».
ΕΡ: Πώς και το σκέφτηκε έτσι;
«Τότε στην Ελλάδα η επιβίωση ήταν ακόμη πολύ δύσκολη. Τι θα γινόσουνα;
Εγώ είχα κλίση και προς τη φιλολογία και προς τα μαθηματικά. Η μητέρα μου μού έλεγε: "Να ξεχάσεις τη φιλολογία. Θα πεινάσεις!"»
ΕΡ: Την ξεχάσατε τη φιλολογία;
«Δεν την ακολούθησα ως επάγγελμα αλλά δεν την ξέχασα και τελείως. Η γυναίκα μου είναι φιλόλογος, ενώ μου αρέσει να διαβάζω λογοτεχνία».
ΕΡ: Τί διαβάζετε;
«Δυστυχώς, δεν προλαβαίνω πολλά. Τελευταία διάβασα το βιβλίο της κ. Δημουλά, συναδέλφου μου στην Ακαδημία, ποίηση.
Μου αρέσει πολύ η ιστορία. Είχα διαβάσει τα βιβλία του Ομπάμα πριν να κατεβεί υποψήφιος. Δεν διαβάζω μυθιστορήματα.
Η σύζυγος μου διαβάζει πάρα πολύ και μου λέει πολλά για τη ροή της λογοτεχνίας».
ΕΡ: Στην πατρίδα σας τη Χίο πηγαίνετε;
«Ήμουν εκεί μέχρι το Πάσχα. Είχα πάει για 4 ημέρες, η ενορία μου είναι μία από τις δύο στον ρουκετοπόλεμο, ήμουν κι εγώ, στα νιάτα μου, "ρουκετατζής".
Κατάγομαι από τον Βροντάδο, υπάρχει εκεί το σπίτι του παππού το οποίο έχουμε φτιάξει και επισκεπτόμαστε.
Αλλά το πρωί του Πάσχα έφυγα για το Ντένβερ (Κολοράντο) αφού είμαι σε μια επιτροπή της ΝΑSΑ που ελέγχει το πρόγραμμα για την αποστολή στον Κρόνο»
ΕΡ: Από τη Χίο φαίνονται ομορφότερα τα άστρα ή από το Κολοράντο;
«Όταν μεγάλωνα δεν υπήρχε ρύπανση, ο ουρανός ήταν πολύ καθαρός, καθόμασταν με τους φίλους μου κοιτούσαμε τα αστέρια και λέγαμε: "Άραγε υπάρχει ζωή εκεί, θα πάμε ποτέ πουθενά". Πού να ξέρω τότε τι μου εμέλλετο;»

Σάββατο 2 Μαΐου 2009

Πόσο κουρασμένος θα πρέπει να νιώθει ο Περικλής...

Του Παύλου Παπαδάτου*

ΟΤΑΝ ΤΟ 85% των Ελλήνων είναι αντιαμερικανοί, ό­ταν ο Μπιλ Κλίντον, ως Πρόεδρος των ΗΠΑ, επισκέπτε­ται την Ελλάδα και ο κύριος Καζάκος με την παρέα του στήνει λαϊκό δικαστήριο στο Σύνταγμα για την καταδί­κη του, όταν κάθε τρεις και λίγο όλοι οι «προοδευτικοί» προσπαθούν να κάψουν την αμερικανική πρεσβεία, πώς εσείς εξηγείτε το γεγονός ότι σχεδόν το 100% των Ελλή­νων πολιτικών ανησυχεί ή απορεί που ο Ομπάμα επισκέ­πτεται μόνο την Τουρκία και όχι την Ελλάδα;
Η ΔΑΣΚΑΛΑ ΜΟΥ στο δημοτικό σχολείο μάς έλεγε ότι οι βλάκες και οι «αδιάβαστοι» βρίσκονται πάντα ενώπι­ον εκπλήξεων.
ΔΙΑΒΑΣΑ σε πρόσφατη έρευνα ότι το 44% των Ελλήνων δεν θέλει να καταργηθεί το πανεπιστημιακό άσυλο. Ως φαίνεται, αυτό το 44% των ερωτηθέντων πιστεύει ότι οι Έλληνες φοιτητές κινδυνεύουν από την επέμβαση της αστυνομίας που μπορεί να εισβάλει στα εργαστήρια των επιστημονικών ερευνών τους ή στα άδυτα των πνευμα­τικών τους αναζητήσεων και να διακόψει το ερευνητικό τους έργο!
Μεταξύ μας τώρα κατάλαβα γιατί το επιστη­μονικό έργο των πανεπιστημίων Stanford, Harvard, Yale, MIT κ.λπ. υπολείπεται του αντίστοιχου δικού μας. Γιατί εκεί, όπως και παντού αλλού στον κόσμο, δεν υπάρχει άσυλο! Σαν δεν ντρεπόμαστε...
ΔΙΑΒΑΣΑ ότι τουλάχιστον το 30% των Ελλήνων πιστεύ­ει ότι οι κάμερες στους δημόσιους χώρους σκοπό έχουν την παρακολούθηση τους και όχι την καταπολέμηση της τρομοκρατίας. Δηλαδή, κάποιος δεν θέλει τις κάμερες γιατί τον απασχολεί το γεγονός μήπως τον καταγράψουν να αγοράζει μαλλί της γριάς και δεν τον ενδιαφέρει αν μία κάμερα καταγράψει αυτόν που λήστεψε σε δημόσιο χώρο τη γυναίκα του, τη μητέρα του, αυτόν που πυρπό­λησε το αυτοκίνητο του, κακοποίησε το παιδί του ή τέ­λος πάντων κάποιον που έβαλε μια βόμβα και σκότωσε κάποιους αθώους περαστικούς! Βλέπεις δημοκρατία έ­χουμε και όλες οι απόψεις είναι αποδεκτές.
ΑΚΟΥΣΑ στο ραδιόφωνο ότι, σε μεγάλη έρευνα που έ­γινε για την ανάδειξη των δέκα «μεγαλύτερων» Ελλή­νων όλων των εποχών, οι Ελληνες που «ψήφισαν» -πά­ντα σύμφωνα με τον ραδιοφωνικό σταθμό- κατέταξαν τον Κωνσταντίνο Καραμανλή ένατο! Μπροστά μάλι­στα από τον Περικλή, τον Σοφοκλή και φυσικά πολύ μπροστά από πρόσωπα όπως ο Ομηρος ο Αρχιμήδης ο Πυθαγόρας, ο Αριστοφάνης, ο Κλεισθένης και άλλα παρόμοια... Είμαι σίγουρος ότι αν ξαναγεννιόταν ο Πε­ρικλής κάποιους«κανόνες» στη δημοκρατία του σίγου­ρα θα τους άλλαζε.
ΑΛΛΗ ΕΡΕΥΝΑ έδειξε ότι ένα σημαντικό ποσοστό ερω­τηθέντων δεν θέλει την κατάργηση της κουκούλας! Αν είχαν ερωτηθεί οι ρουφιάνοι της Κατοχής και οι εκπρό­σωποι της Κου Κλουξ Κλαν, θα συμφωνούσαν 100% μαζί τους.

*Γενικός διευθυντής της εταιρείας Sense Intergrated

Κυριακή 21 Δεκεμβρίου 2008

Επιβράβευση μαθήτριας του Λυκείου Παναιτωλίου.

Επιβράβευση των σχολικών επιδόσεων της αριστούχου μαθήτριας του Γενικού Λυκείου Παναιτωλίου, ΘΕΟΔΩΡΑΣ ΣΑΓΩΝΑ, στα πλαίσια του προγράμματος «Η Μεγάλη Στιγμή για την Παιδεία» που ξεκίνησε το 2003 και αποτελεί μία από τις σημαντικότερες χορηγικές πρωτοβουλίες ιδιωτικού ομίλου.
Μέσω του Προγράμματος , έχουν βραβευθεί μέχρι σήμερα περισσότεροι από 5.600 αριστούχοι.
Κύριος σκοπός είναι η επιβράβευση της προσπάθειας των νέων ανθρώπων για την κατάκτηση της γνώσης και η αναγνώριση των ικανών και των άξιων που αποτελούν προοπτική και εγγύηση για το μέλλον.
Το πρόγραμμα αφορά περισσότερους από 230.000 μαθητές και μαθήτριες της Γ' Λυκείου και επιβραβεύει κάθε χρόνο τους αριστούχους αποφοίτους μαθητές με τον υψηλότερο βαθμό πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, σε κάθε ένα από τα 1.300 λύκεια που λειτουργούν στην Ελλάδα, δημόσια ή ιδιωτικά, πρωινά ή νυκτερινά.
Η επιβράβευση του κάθε αριστούχου συνοδεύεται από το χρηματικό ποσό των 1.000 ευρώ.

Σάββατο 20 Δεκεμβρίου 2008

ΣΥ.ΡΙΖ.Α. : "Κόμμα με νοοτροπία ναζί"

Αιχμές για το ΣΥΡΙΖΑ άφησε ο συγγραφέας και καθηγητής Φιλοσοφίας Χρήστος Γιανναράς, κάνοντας λόγο για "πολιτικό κόμμα που συμπεριφέρεται με νοοτροπία ναζί".
"Bιώνουμε ημέρες του '33 στη Γερμανία" δήλωσε χαρακτηριστικά ο κ. Γιανναράς.
Ο γνωστός συγγραφέας καυτηρίασε το πανό στην Ακρόπολη και την κατάληψη της κρατικής τηλεόρασης, τονίζοντας ότι "η πλειοψηφία αισθάνεται ότι έχει μεταβληθεί σε αδύναμη μειοψηφική φωνή από δυναμικές συνδικαλισμένες μειονότητες που επιβάλουν τη θέληση τους με το "έτσι θέλω".
"Αριστερά σημαίνει ακραία ανιδιοτέλεια όχι προστασία κάθε γκρουπούσκουλου που θέλει να κάνει το χαβαλέ του ούτε να χαϊδεύουμε τα αυτιά της βίας".
Στη συνεντευξή του στο ΣΚΑΙ ο κ. Γιανναράς έκανε ακόμη λόγο για "ανατριχιαστική ανικανότητα της κυβέρνησης", και για κατάρρευση και των δύο μεγάλων κομμάτων τα οποία"κατέστρεψαν την παιδεία".
"Πρέπει να τεθεί θέμα αρχηγού" δήλωσε χαρακτηριστικά για την κυβερνώσα παράταξη.

Τετάρτη 10 Δεκεμβρίου 2008

Αιώνια η μνήμη σου άτυχο αγόρι μου!

Ο αστυνομικός που -έστω ότι- δολοφόνησε ένα ανήλικο παιδί, έδωσε ταυτόχρονα άλλοθι στον αντικοινωνικό εσμό να βιαιοπραγεί, να καταστρέφει και να λεηλατεί κάνοντας ήρωα έναν 15χρονο, χωρίς τη θέληση και σίγουρα χωρίς τη "συγκατάθεσή του"!
Όσο κι αν εμείς βιώνουμε τραγικά τον θάνατο αυτού του παιδιού -γονείς (και) αγοριού αντίστοιχης περίπου ηλικίας-, κάποιοι χαίρονται και πανηγυρίζουν, γιατί κάθε χρόνο στις 6 Δεκεμβρίου θα βγάζουν τα απωθημένα τους "δικαιολογημένα" όπως είπε -ανόητος και του ιδίου φυράματος- δημοσιογράφος της κρατικής τηλεόρασης που θα έπρεπε να είχε συλληφθεί στη διάρκεια της εκπομπής.
Οι αναρχοαυτόνομοι έφτασαν στη μεγαλύτερη ονείρωξή τους στη μεταπολιτευτική ιστορία.
"Μπάτσος σκότωσε 15χρονο στα Εξάρχεια".
Παρά χρήμα (επειδή ήταν στα Εξάρχεια), βάφτισαν τον 15χρονο "αναρχικό" (σίγουρα το αγοράκι είχε προλάβει να διαβάσει τα άπαντα Μπακούνιν και Κροπότκιν) και η θρυαλλίδα που τόοοοσα χρόνια περίμεναν για να εξαπολύσουν το αντάρτικο πόλεων που διάβαζαν από έφηβοι ακόμη στα μανιφέστα τους έσκασε! Εν μέσω παγκόσμιας οικονομικής κρίσης.
Οι συγκυρίες τέλειες!
Βγήκαν ούλοι λοιπόν στους δρόμους. Δεν έλειψε κανείς τους. Είχαν (κόκκινες) σημαίες, τυπωμένα -από καιρό- φέιγ βολάν, βάσταγαν ντουντούκες, φόραγαν κουκούλες και μαντήλια ή κράνη -αναλόγως , κράταγαν λοστούς, βαριοπούλες και -τις απαραίτητες- μολότωφ, κουβάλαγαν πέτρες.
Ο Στρατός της Νέας Τάξης πραγμάτων, στήθηκε -ετοιμοπόλεμος- στα χαρακώματα.
Μερικοί από αυτούς κατέλαβαν το δικηγορικό σύλλογο Θεσσαλονίκης για να τον καταστήσουν κέντρο της "Επανάστασης" και να εκδίδουν τα Δελτία Τύπου.
Πληροφορίες κάνουν λόγο ότι, οι σκουριασμένες κλειδώσεις του Τρότσκυ -εκεί στον τάφο του στο μακρινό Μεξικό- ακούστηκαν να σαλεύουν, like work out.
Ένα δάκρυ έτρεξε από το αριστερό μάτι της μούμιας του Λένιν και οι έρευνες θα (απο)δείξουν ότι τα δάκτυλα του αριστερού χεριού του -πατερούλη των λαών- Στάλιν σφίχτηκαν σε γροθιά -αυτή τη φορά- για πάντα.
Οι μαμάδες τους ξενύχτησαν ράβοντας κόκκινες και μαύρες σημαίες για τους "λεβέντες" τους. Οι μπαμπάδες τους -την ίδια ώρα- έτρεχαν να μεταφέρουν την οικογενειακή περιουσία στις -φιλικές τους- ελβετικές τράπεζες. Η Ελλάδα ήταν έτοιμη -μαρξιστικά- να μετατραπεί σε ένα απέραντο λουτρό αίματος από το οποίο θα γεννιόταν -επιτέλους - ο Νέος Άνθρωπος.
Και όλοι εμείς "αντιδραστικοί" -από τη γέννησή μας- ετοιμαστήκαμε για το αναπόφευκτο.
Αλλά μάταια η προσμονή. Τραγικό το αποτέλεσμα!
Μάζεψαν 3 με 4 άντε 10 χιλιάδες άτομα, σε όλη την Ελλάδα...
Στα μάτια του Ελληνικού λαού ξευτιλίστηκαν και απομυθοποιήθηκαν, υπό "τέλειες" προϋποθέσεις. Σαν να μην έφτανε αυτό, στην Πάτρα και αλλού τους πήραν στο κυνήγι, αγνοώντας και αδιαφορώντας για τους "αγώνες" τους .
Την ίδια ώρα 100.000 κόσμος, μόνο σε Καραϊσκάκη, Τούμπα και Ολυμπιακό Στάδιο συγκεντρώθηκαν για κάτι "ευτελές" στα μάτια των άπλυτων.

Για να δηλώσουν την αγάπη τους στις ποδοσφαιρικές τους ομάδες.
Τεράστια και απαξιωτική ειρωνεία!
ΤΡΑΓΙΚΗ η ΗΤΤΑ για το (αντι)(;) εξουσιαστικό "κίνημα".
Οι πλέον ευφυείς, θα το έχουν αντιληφθεί καθώς ξεκουράζονται, ντυμένοι τα ρουχαλάκια που "ψώνισαν" από την Ερμού.
Η παργματικότητα απέδειξε πως δεν γεμίζουν ούτε γήπεδο χόκεϊ επί πάγου.
Κι μακάρι το ελληνικό κράτος -το σημερινό της Ν.Δ. ή το αυριανό του ΠΑ.ΣΟ.Κ.- να ξυπνήσει και να τους τοποθετήσει όπου τους πρέπει για να ησυχάσουν τελείως οι Έλληνες πολίτες από δαύτους, το πλιάτσικο και την καπηλεία...

Δευτέρα 1 Δεκεμβρίου 2008

Ζιγκ-Ζαγκ....σε σχολικές βιβλιοθήκες...

1) Το γεγονός...
(Αποσπάσματα του βιβλίου της Έσης Σωτηροπούλου "Ζιγκ-Ζαγκ στις Νεραντζιές".
Εκτός από τις "εκπαιδευτικότατες φράσεις" "(γαμώ, μαλάκα, χέσε μας κλπ)", μαθαίνουμε ότι "ο πυρετός φτιάχνει την καλύτερη μαστούρα", ότι "το πιο άγριο σέξ γίνεται μέσα στο χειρουργείο" και ότι ο ήρωας του βιβλίου "μια φορά μέσα στην εντατική είχε δει ένα δικέφαλο πέος"!
Σε τι ηλικίες είπαμε απευθύνεται;)

2) Το γεγονός...

Εκδηλώσεις Γραφείου Τύπου Ουάσιγκτον29.9-1.10.2007
- Παρουσιάσεις του βραβευμένου βιβλίου "Ζιγκ-ζαγκ στις νερατζιές" της Έρσης Σωτηροπούλου.
Σειρά εκδηλώσεων για την παρουσίαση στην αμερικανική πρωτεύουσα της αμερικανικής έκδοσης του βραβευμένου μυθιστορήματος της Έρσης Σωτηροπούλου «Ζιγκ-ζαγκ στις νεραντζιές» από τον εκδοτικό οίκο Interlink Books διοργανώθηκαν από το Γραφείο Τύπου & Επικοινωνίας της Ουάσιγκτον.
Το μυθιστόρημα της Έρσης Σωτηροπούλου «Ζιγκ-ζαγκ στις νεραντζιές» είναι το πρώτο μυθιστόρημα της Ελληνίδας συγγραφέως που εκδίδεται στα αγγλικά.
Είχε αποσπάσει εξαιρετικά θετικές κριτικές όταν δημοσιεύτηκε στην Ελλάδα, όπου βραβεύθηκε με το Κρατικό Βραβείο Μυθιστορήματος και με το Βραβείο Κριτικών του περιοδικού «Διαβάζω».
Πολύ θετικές κριτικές συνοδεύουν τις μεταφράσεις του βιβλίου σε άλλες ευρωπαϊκές γλώσσες και τώρα στα αγγλικά, ενώ ο μεταφραστής του βιβλίου στα αγγλικά Peter Green είναι ο γνωστός ελληνιστής ιστορικός και συγγραφέας και ομότιμος καθηγητής του Πανεπιστημίου του Τέξας στην πόλη Όστιν και του Πανεπιστημίου της Άιοβα.
Ο Πρέσβης Αλέξανδρος Μαλλιάς καλωσόρισε το κοινό στην εκδήλωση στην Πρεσβεία, όπου κείμενο για το βιβλίο της συγγραφέως Κέι Τσιτσέλη διάβασε η Σύμβουλος Πολιτιστικών Υποθέσεων Ζωή Κοσμίδου.
Την κ. Σωτηροπούλου παρουσίασε ο Σύμβουλος Τύπου Γ. Χουλιάρας, ο οποίος διηύθυνε και τη συζήτηση στις τρεις εκδηλώσεις.
Η συζήτηση που ακολούθησε την ανάγνωση από τη συγγραφέα αποσπασμάτων του βιβλίου της, επικεντρώθηκε τόσο σε θέματα που άπτονται άμεσα της συγγραφής του βιβλίου, όσο και σε ζητήματα προβολής της σύγχρονης ελληνικής λογοτεχνίας και γενικότερα της πολιτιστικής παρουσίας της Ελλάδας στις Ηνωμένες Πολιτείες.

span style="color:#000000;">Η είδηση...
Στο Μονομελές Πρωτοδικείο της Αθήνας συζητήθηκε αίτηση που κατέθεσε η συγγραφέας Έφη Σωτηροπούλου, ζητώντας να ανακληθεί η απόφαση για την απόσυρση του βιβλίου της «Ζιγκ-Ζαγκ στις Νεραντζιές», από τις σχολικές βιβλιοθήκες.Η συγγραφέας χαρακτηρίζει την απόφαση ως όνειδος για την ελληνική Δικαιοσύνη και υποστηρίζει ότι είναι αντισυνταγματική, βάλλει ευθέως κατά της πνευματικής δημιουργίας και της ελευθερίας της έκφρασης, τη διασύρει και προσβάλλει βάναυσα την προσωπικότητά της.
Η απόφαση χαρακτηρίζει το βιβλίο ως άσεμνο και πορνογραφικό και ότι προσβάλλει με τις ακατονόμαστες φράσεις που περιέχει, την ηθική της ελληνικής κοινωνίας και με τη λεκτική ωμότητά του συμβάλλει στη διάδοση εκφυλιστικών φαινομένων.Ο υπουργός Δικαιοσύνης, Σωτήρης Χατζηγάκης, είχε διατάξει αμέσως μετά το σάλο που δημιουργήθηκε από την απόφαση για απόσυρση του βιβλίου, πειθαρχική έρευνα σε βάρος του προέδρου του Δικαστηρίου που εξέδωσε την απόφαση.Το Δικαστήριο επιφυλάχθηκε για την απόφασή του.

Τετάρτη 1 Οκτωβρίου 2008

Ιστορία Α΄ Γυμνασίου:Ο "αντιρατσιστής" Μ.Αλέξανδρος!!!

Ακόμη κι όσοι -αν υπάρχουν- είχαν την παραμικρή αμφιβολία, πρέπει να το χωνέψουν!
Είναι καθαρό και ξάστερο ότι υπάρχει οργανωμένο σχέδιο αποδομήσεως της Ιστορίας του Ελληνισμού.
Διαβάζουμε στο Βιβλίο Ιστορίας Α' Γυμνασίου που το έχουν συγγράψει ο Θεόδωρος Κατσουλάκος, η Γεωργία Κοκκορού-Αλευρά και ο Βασίλειος Σκουλάτος, στη στη σελίδα 107:
«εγκαινιάζει μία αντιρατσιστική πολιτική, αναγνωρίζοντας την ισότητα όλων των λαών. Κυρίως γι' αυτό το τελευταίο η ιστορία δίκαια τον ονόμασε «Μέγα»».
«τι ονομάζουμε σήμερα πολυπολιτισμική κοινωνία και ποια η σχέση της με την πολιτική που εφάρμοσε ο Αλέξανδρος απέναντι στους λαούς της Ανατολής;»

Τι μας λένε τα "παλληκάρια", που συνέγραψαν το βιβλίο;
Είναι προφανές ότι διαστρεβλώνουν την ιστορική πραγματικότητα αι προκαλούν τον νου των Ελλήνων.
Ήταν... δηλαδή «ρατσιστικός» ο έως τότε Ελληνικός πολιτισμός!!!
Ποιό νόημα έχει να χρησιμοποιείς έναν -και κατ' εξοχήν πολιτικό όρο- για να περιγράψεις με "σύγχρονη" φρασεολογία την πραγματικότητα μιάς άλλης εποχής;
Κάνουν -οι κύριοι και η κυρία, που παριστάνουν στη δική μας πλάτη τους "αντιρατσιστές", εκ του ασφαλούς- το βιβλίο προπαγανδιστικό φυλλάδιο πολιτικού κόμματος κι ΟΧΙ ΙΣΤΟΡΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ, για διδασκαλία σε αίθουσα σχολείου.
Ο Μέγας-στρατηλάτης- ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ, προωθούσε με την... σάρισα και το ξίφος τον... «αντιρατσισμό»!
Και η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΝ ΟΝΟΜΑΣΕ "ΜΕΓΑΛΟ" ως ..."αντιρατσιστή"!!!
Όχι γιατί υπήρξε ο ΜΕΓΙΣΤΟΣ ΣΤΡΑΤΗΛΑΤΗΣ, ούτε για το ότι ΑΛΛΑΞΕ ΤΗ ΜΟΡΦΗ ΤΟΥ ΤΟΤΕ ΓΝΩΣΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ!
Η στοιχειωδώς ευφυής πολιτική του Αλεξάνδρου (πώς αλλιώς θα εδιοικείτο μια χαώδης αυτοκρατορία από ελαχίστους Έλληνες, χωρίς συνεργασία με τους τοπικούς λαούς;), ΠΟΤΕ αμφισβήτησε τηνπρωτοκαθεδρία των Ελλήνων;
Παραγνωρίζουν σκόπιμα - οι συγγραφείς- ότι ο Μέγας Αλέξανδρος ήταν πολεμιστής και κατακτητής, και γι' αυτό ακριβώς είναι άξιος τιμής.
Το εκπολιτιστικό του έργο είναι αξιοθαύμαστο αλλά παρεπόμενο, και ήταν συνέχεια της κατακτήσεως λαών και εδαφών, ήταν η νομοτελειακή συνέπεια της επαφής κάθε λαού με τους ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΑ ΥΠΕΡΕΧΟΝΤΕΣ ΕΛΛΗΝΕΣ, (χωρίς την εξαίρεση ακόμη και των -γενικώς- ανεπιδέκτων μαθήσεως Οθωμανών Τούρκων).

Οι "προοδευτικούληδες", οι πάσης φύσεως και αποχρώσεως "αντιρατσιστές" στόλισαν τον Μέγα Αλέξανδρο για δεκάδες χρόνια, με του κόσμου τα -μειωτικά- κοσμητικά επίθετα...
Αφού διαπίστωσαν ότι είναι σκληρό να κλωτσάνε τα καφριά της Ιστορικής αλήθειας...
Στη συνέχεια το πήραν απόφαση πως στη συνείδηση και στο νού των Ελλήνων ο Αλέξανδρος ήταν και θα συνεχίσει να παραμένει "ΜΕΓΑΣ"...
Κι αποφάσισαν λοιπόν ότι είναι ευκολότερο να κάνουν τον ίδιο "αντιρατσιστή" και έτσι "με ένα σμπάρο" να πετύχουν "δύο τρυγόνια"!!!

Παρασκευή 29 Αυγούστου 2008

Καταστροφικές (για τη λογική) ανακοινώσεις...

«Το χρονικό......ενός προαναγγελθέντος θανάτου για το ΤΕΙ Μεσολογγίου, αποτελεί η χθεσινή ανακοίνωση των βάσεων......Τρείς από τις επτά σχολές του ΤΕΙ Μεσολογγίου και Ναυπάκτου καταγράφουν μηδενικό αριθμό εισακτέων......, ενώ στους 2.286 σπουδαστές που χάθηκαν τα δυο προηγούμενα χρόνια εφαρμογής της βάσης του 10........ Πριν από μερικούς μήνες ..... είχα επισημάνει τα εξής:«....Οφείλουμε συντονισμένα - Νομαρχιακή Αυτοδιοίκηση, ΤΕΔΚ, οι εκπαιδευτική κοινότητες στο ΤΕΙ Μεσολογγίου και στις Πανεπιστημιακές Σχολές του Αγρινίου, Επιμελητήρια - να εκφράσουμε την αντίθεσή μας σε αυτές και να απαιτήσουμε την απόκτηση αυτών που δικαιούμαστε στο επίπεδο της αναβάθμισης της Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης του Νομού μας».
.......Η τοπική οικονομία βουλιάζει συνεχώς, τα εισοδήματα των κατοίκων της περιοχής λιγοστεύουν και η κυβέρνηση ενδιαφέρεται κυρίως για την πελατεία των ιδιωτικών κολλεγίων. Προφανώς γι’ αυτά, όπως και για τα πανεπιστημιακά ιδρύματα του εξωτερικού, η βάση του 10 δεν ισχύει ...... Η ανάπτυξη.....δεν μπορεί να περιμένει άλλο».

Τι να πούμε τι, τι να τραγουδήσουμε!!!
Ο κύριος στη φωτογραφία (ΑΡΙΣΤΕΡΑ) είναι ο αιρετός Νομάρχης Αιτωλοακαρνανίας κύριος Ευθύμιος Σώκος, εκλεγμένος με το κόμμα της μείζονος αντιπολιτεύσεως και υπεύθυνος του τομέα Εσωτερικών του κινήματος. Όλα τα λεφτά είναι η ανακοίνωση του. Μας άφησε ξερούς. Μαγική ζωγραφιά δημιούργησε.
"Χάθηκαν" λέει σπουδαστές. Χάθηκαν; Στο σπίτι τους το ξέρουν ή θα το μάθουν από την ανακοίνωση; Η Νικολούλη τι κάνει; Ο Χαρδαβέλλας; Δε βοηθάει κανείς τους κύριε Νομάρχα;
"Παλιοζωή, παλιόκοσμε και παλιοκοινωνία".
Να μην υπάρχει η βάση του "10". Παλιοβάση τι μας κάνεις. Α να μου χαθείς.
Και επειδή " η ανάπτυξη δεν μπορεί να περιμένει άλλο" και " η τοπική οικονομία βουλιάζει συνεχώς" καταργείστε το "10", που να πάρει και να σηκώσει!
Τώρα όσον αφορά το ατράνταχτο και αήττητο επιχειρημά σας πως "η κυβέρνηση ενδιαφέρεται κυρίως για την πελατεία των ιδιωτικών κολλεγίων. Προφανώς γι’ αυτά, όπως και για τα πανεπιστημιακά ιδρύματα του εξωτερικού, η βάση του 10 δεν ισχύει και οι χιλιάδες των νέων μπορούν να σπουδάσουν σ’ αυτά αλλά όχι στα δημόσια ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας τους", θέλετε να το αφήσουμε ασχολίαστο; (Καλλίτερα θα ήταν δηλαδή για όλους μας).
ΟΠΟΙΟΣ ΓΟΝΕΑΣ ΕΧΕΙ ΛΕΠΤΑ ΓΙΑ ΠΕΤΑΜΑ ΝΑ ΤΟ ΚΑΝΕΙ. ΝΑ ΠΛΗΡΩΣΕΙ ΟΜΩΣ ΑΠΟ ΤΗ ΔΙΚΗ ΤΟΥ ΤΣΕΠΗ ΚΑΙ ΝΑ ΜΗΝ ΕΠΙΒΑΡΥΝΕΙ ΤΗΝ ΤΣΕΠΗ ΟΛΩΝ ΜΑΣ.
Αυτά για τον αιρετό νομάρχη Αιτωλοακαρνανίας και διορισμένο υπεύθυνο Εσωτερικών του κινήματος!

Πιο λογικός φάνηκε ο Δήμαρχος Μεσολογγίου(στη φωτογραφία ΔΕΞΙΑ).
"Ως αίτια αυτής της μείωσης .....είναι η «βάση του 10», τα γνωστικά αντικείμενα των εν λόγω τμημάτων, η άναρχη ίδρυση τμημάτων σε διάφορες πόλεις με όμοια γνωστικά αντικείμενα και η οικονομική δυσπραγία που αντιμετωπίζουν τα ελληνικά νοικοκυριά".
Αλλά κι αυτός εκεί το βιολί βιολάκι του. Η "βάση του 10".
Ξέρουμε κύριε Δήμαρχε. Αιρετός είσαι, θα χρειαστείς ψηφαλάκια για την επανεκλογή σου, αλλά κράτει. Τι να κάνουμε δηλαδή;
Να την καταργήσουμε όλως διόλου; Να μην υπάρχει καμμία βάση; Πείτε το!!!
Να είναι ελεύθερη η εισαγωγή στα Πανεπιστήμια; Το λες; Εμ δεν το λες!!!
Ελεύθερη εισαγωγή σημαίνει άλλες επιλογές, άλλες σχολές, άλλες πόλεις.
Κι αυτό δεν το θες.
Θέλεις να έρχονται και να τ' ακουμπάνε στους ψηφοφόρους σου, αυτό θέλεις!!!
Ευτυχώς που μας κάνεις τη χάρη και αναγνωρίζεις και "οικονομική δυσπραγία" στα ελληνικά νοικοκυριά.
Αλήθεια είναι ότι υπάρχει ζήτημα με τα "γνωστικά αντικείμενα" των εν λόγω τμημάτων και πως παρατηρείται "άναρχη ίδρυση τμημάτων σε διάφορες πόλεις με όμοια γνωστικά αντικείμενα". (Ανάμεσά τους βέβαια και η δική σας).
Μια και το αναγνωρίσατε πείτε το και στο Νομάρχη. Με την ευκαιρία μάλιστα ρωτήστε τον, ποιά κυβέρνηση δημιούργησε την "άναρχη ίδρυση τμημάτων σε διάφορες πόλεις με όμοια γνωστικά αντικείμενα";

Τετάρτη 18 Ιουνίου 2008

Καθηγητάδες τρείς...

"Καθηγητάδες τρεις και εχάθη η πατρίς"...

Παλαιό, γνωστό και πάντα επίκαιρο. Και άπ΄ότι φαίνεται δεν είναι μόνο τρείς. Είναι πολλοί περισσότεροι, όσο κι αν κάποιοι σήμερα λένε ότι δεν υπέγραψαν.
Χρόνια πολλά για τις ημέρες του Αγίου Πνεύματος. Εμείς κάναμε διάλλειμα, οι καθηγητές όχι. Βλέπετε ο Παπανδρέου, έβαλε χέρι και προσπαθεί να κάνει τ' αυτονόητα για έναν αρχηγό κόμματος. Να ξεκαθαρίσει-κυριολεκτικά- το τοπίο. Αλλιώς πως να "ξεβρωμίσει τον τόπο" Τι έκανε το "παληκάρι"; Διέγραψε τον κ. καθηγητή. Το δάκρυ κορόμηλο η συνομοταξία. Βγήκαν οι Βέλτσοι και οι Μεταξόπουλοι σεργιάνι με τα μπλόκ και τα στυλό στο χέρι. Μαζέψαν καμμιά εκατόν εξηνταριά. Τι κύρος και τι σοβαροφάνεια!
Αναρωτιέται ο καθημερινός άνθρωπος, ο φυσιολογικός εργαζόμενος οικογενειάρχης που ξυπνάει το πρωί με την αγωνία για τον επιούσιο της οικογένειας:"Διάβολε που ήταν όλοι αυτοί οι αγωνιούντες τις ημέρες που ο κύριος και οι παρατρεχάμενοί του, καθηγητάδες όλοι τους, λεηλατούσαν τον τόπο; Ζούσαν στην Ελλάδα; Διαβάζαν εφημερίδες; Ακούγαν ραδιόφωνο; Τι δηλαδή, κλειστά μάτια, βουλωμένες μύτες και αυτιά είχαν; Δεν μύριζαν τίποτα στον αέρα; Δεν τους έπνιγε η μπόχα και η βρωμιά που ήταν εμφανής στην Ελληνική κοινωνία;"
Τίποτα τότε οι κύριοι περί άλλων...Τώρα υπογραφές!!! Αγγίζει κάποιον από το συνάφι; ΣΥΝΑΓΕΡΜΟΣ ΑΔΕΛΦΙΑ. ΕΒΑΛΑΝ ΧΕΡΙ ΣΤΟ ΚΑΘΗΓΗΤΙΚΟ ΣΟΣΙΑΛΗΣΤΙΚΟ ΚΑΤΕΣΤΗΜΕΝΟ! Μετά τον έντιμο και άδικα φυλακισμένο, ΚΑΘΗΓΗΤΗ ΤΟΥ ΠΑΝΤΕΙΟΥ, ακούμπησαν τον καθαγιασμένο κ. καθηγητή. Τον κύριο -γνωστότερο και ως- "Ευχαριστώ τους Αμερικανούς".
Καθηγητές σηκωθείτε να βγούμε στους δρόμους. Επειδή μάλιστα δεν μπορούμε να κάνουμε κάτι επαναστατικό, ας μαζέψουμε υπογραφές!!
Δεν θα μας γελάσουν όμως. Μοιάζει να είναι απολύτως ξεκάθαρο. Συνομωσία καθηγητών για να συμπαθήσουμε τον Γιώργο!!!
 
ΕπιστροφήTop